東京工科大学　工学部　応用化学科　ブログ

　本書の前半部分、いろいろな失敗についての紹介と著者自身の失敗談、それを利用した授業の紹介、失敗の分類や失敗情報の伝わり方の考察などを具体例に則して紹介している部分には非常に説得力がありました。自分ならどうしよう、これは自分もやってみよう、などと思わせる事例やアイデアにもあふれています。

　ただ、後半に行くにつれて、組織論や日本の文化論のような大きな話になるにつれて、だんだん実感のうすい、ふわふわした議論になってゆきます。例えば第八章「必要な失敗情報は最大3百個」と述べている部分。膨大な情報をただ集めてもダメで、知識として整理し、扱いやすい数にまとめるべきだ、という主張は分かります。ただ、扱いやすい数の具体的な数値はなぜ３００と決まるのか、どんな調査の結果なのか、読者は当然疑問をもつと思います。本書の答えは「一流の落語家の持ちネタの数」だとか。発想の起点としては面白いのですが、これが実証を伴っているのか、本書の記述では判然としません。

　本書が書かれて既に15年です。「西欧に追いつけ追い越せでやってきた日本」を反省する、といったトーンで書かれた部分もあり、確かに古くなっていると思います。ただ、それでも畑村教授の実体験に根ざした部分には貴重な考察が含まれています。私は本書の前半第３章までの「失敗学のすすめ」を、おすすめします。