東京工科大学　工学部　応用化学科　ブログ

　今回は２年前期に行われる授業、「安全工学」について紹介します。

　工学は人を幸せにするための学問です。したがって、その実践には「安全」への最大限の配慮を必要となります。しかし、安全はTPO（Time, Place, Occasion）により大きく異なります。日本の産業と安全を現場から支えてきた「改善提案」の不適切な適用は、1999年に東海村JCOの臨界事故を引き起こしてしまいました。安全には「情報」や「知識」だけではなく、それを現場に当てはめる「知恵」を必要とします。さらに、これからのサステイナブル社会は国際的視野での安全を求めており、それを支えるために必要な学問分野や教養の裾野は広いものです。

　この授業では、安全における倫理学、心理学、法学などの広範な教養・知識の重要性を理解し、安全を推進するための手法や技術を学び、工学部生として知っておくべき危険要因とその発見法を習得し、それを元に社会で「安全を指導する」人材に必要な基礎的な能力の獲得を目指します。

　そして、この講義を受講することにより、　社会・現場での安全指導に必要な技能の獲得を目指します。つまり、正しく状況を把握する「取材力」（危険発見・分析・評価能力）、安全に関する正しい基礎的な知識に基づく「理解力」（国際的教養と安全の専門知識）、正しく安全対策を考える「思考力」（論理的思考力）、そして、相手を考慮したうえで自分の考えを正しく伝える「表現力」（リスク・コミュニケーション能力）、の４つの能力の習得を目指し、安全に関する問題解決能力の獲得を目指します。